MODULARIO 4

Y diréis... ¿que realizasteis en el modulario 4? Resumen en dos palabras: Música y Actividad Física. Pues sí, así es su nombre, ¿a que suena divertido? Pues no os imagináis la de cosas que hemos podido aprender en este último modulario.

Como bien sabéis, no solamente se trata de coreografiar, o la participación grupal, sino de las formas musicales y estructuras dentro de la coreografía que son tan importantes como los elementos principales en si que es la música y los cuerpos que la bailan. A través de la Actividad Física podemos ver que es inseparable de la música, y por ello aprendemos a través de ejercicios tipos de formas musicales como la fuga, el rondó, canon y unísono. 

En clase realizamos ejercicios por ejemplo para el canon en el que todos los alumnos formamos 4 filas, donde al ritmo de la música, la fila 1 realizaba dos pasos, dos gestos, chasquidos, palmas... lo que deseasen, para que cuando acabasen 2 frases (16 tiempos), siguiese esos pasos la fila 2, y así sucesivamente hasta terminar la última fila. Pero no se hacia simplemente esto, sino que en el momento que la fila 1 terminaba los 16 tiempos, se inventaban otras dos cosas, en las que la fila 2 debía repetir en el momento que terminasen sus 2 frases con los primeros gestos. 

Finalmente la armonía que se formaba era muy bonita, aunque siempre había uno que otro que iba fuera de música, pero... ¡no todo puede ser tan bonito! 😂 Aún así, lo pasamos siempre muy bien.

A mi parecer los profesores que realizaron esta clase que trabajó el unísono y el canon, podrían haber mejorado el canon con ejercicios tipo como todos en círculo, donde uno empieza con un gesto van de 1 en 1 como fichas de dominó imitando lo que hiciese su compañero. Creo que ejercicios más simples, no tan a tiempos musicales puede que las personas que les cueste mas coger los ritmos de las canciones aprendan más sobre la forma musical que no la forma de cómo hacer el paso ya que se perdían de vez en cuando además de no sonar bien musicalmente.

En otra clase se realizó la fuga y el rondó. Fue muy divertida ya que para la fuga, nos dividimos en 4 grupos en los que cada uno tenía un tema (vaqueros, animadores y hawaianos) y debíamos representar con música y vestimenta cada grupo el que le tocase, además de añadir la forma musical dentro de la coreografía. Por ejemplo, a mi me tocó vaqueros del Oeste, donde representamos los caballos, con una fuga donde se enfrentaba el sheriff con un vaquero, y después otro de los vaqueros se llevaba a la chica en su caballo. 

Son creaciones que debemos de realizar en muy poco tiempo pero con las personas de mi clase es genial realizar cualquier trabajo, da igual con quien te pongas en el grupo que seguro que haremos grandes cosas, seguro que nos lo pasaremos en grande y además aprenderemos unos de otros, aportando cada uno su granito de arena para terminar formando una playa, pero no una simple playa, sino una paradisíaca.